地球上的星星教育感悟 问题孩子也有过人之处

2007年上映的一部印度儿童片《地球上的星星》，这部电影的内容主要讲述一名8岁的印度小男孩伊桑，在寄宿学校里遇到了一位叫尼克的美术老师，故事情节围绕着两人之间所发生的励志的事情展开。

伊桑患有先天性阅读理解障碍，他平时喜欢观察周围的一切，脑海里经常浮现出很多奇思妙想的点子。因为他整天喜欢幻想，所以上课时经常走神，最终导致考试不及格。

他的这种行为，在常人眼里显得很古怪，时常遭到同学的嘲讽、老师的批评和惩罚，就连父母都拿他没办法，就这样，他从了大家眼里的“差生”。

身边人总是向他投去异样眼光，伊桑觉得自己是多余的，开始自暴自弃，抗拒去学校上课，破坏文具、扔掉书包，对情绪进行宣泄，成为了问题儿童，直到他的生活里出现了一位叫尼克的美术代课老师，才消停下来，从此改变了他。

这位美术老师的教育方式很特别，不会向其他老师一样用传统的方式教学，他比较有亲和力和耐心，让孩子们发挥自己的长处，尤其是在帮助伊桑的时候，更是花费心血地给予他很多的鼓励，告诉他如何发现自己的闪光点，挖掘出自己的潜在能力。

经过尼克的一番细心教导后，伊桑进步很快，脱去了之前的任性，最后，在一次美术绘画大赛中获得了第一名的好成绩，同时也变得自信开朗了起来。

这部电影虽然是儿童题材的影片，但是反映出来的道理是深刻的。在教育孩子的问题上，这位尼克老师的教育方式是值得家长和老师借鉴的，他对待问题学生并不是一味地责骂和处罚，而是耐心地纠正他们的错误，从中激发他们其他方面的才能。

在尼克眼里，学生成绩的好坏，不能作为衡量优、劣生的唯一标准，而应该多方面去看待。尼克在教育学生的同时，其实也是间接在教育他们的父母。影片中有一处桥段，是尼克对伊桑的父亲所说的话：喜欢竞争应该去养赛马，而不是养育小孩。

显然，伊桑的父亲只是把伊桑当作“望子成龙”急功近利的培养对象，有时这种方法适得其反，甚至过于着急变成拔苗助长。从来没站在孩子的角度上，去考虑过他们究竟想要的是什么。其实，他们也想要拥有一个快乐的童年，而不是每天像台机器一样，不停地运转，直到累垮。

小男孩伊桑是不幸的，因为他的父母不理解他，时常给他施加学习压力。但同时又是幸运的，因为他遇到了老师尼克，才能发现自己的优点在哪里。一个孩子的成长道路上，总难免会遇到磕磕碰碰的事，作为家长更多的不是责备，而是鼓励，这才能让孩子乐观坚强地面对学习和生活。